Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «школа - интернат
среднего общего образования села Уэлен»

Принято
на заседании педагогического совета

Утверждаю:
Директор МБОУ
«Ш-ИСОО с. Уэлен»

Протокол № 10
от «25» мая 2022г.

___В. А. Фаустова
Приказ №01-05/87-1 от 26.05.2022г.

___________

Согласовано с Советом Учреждения
Протокол 10 от 25.05.22г

Программа
«Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
МБОУ «Ш-ИСОО села Уэлен»

с. Уэлен, 2022 г.
1

1. Паспорт программы
Наименование программы

«Профилактика безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних»

Разработчики программы

Администрация МБОУ «Ш-ИСОО села Уэлен»

Сроки реализации
программы
Цель программы:

2022 – 2027 годы

Задачи программы:

 повышение уровня воспитательно –
профилактической работы с несовершеннолетними в
условиях интерната;
 защита прав и законных интересов воспитанников
интерната;
 раннее выявление семейного неблагополучия и оказание
специализированной адресной помощи;
 создание условий для психолого-педагогической,
медицинской и правовой поддержки
несовершеннолетних воспитанников;
 осуществление индивидуального подхода к
воспитанникам и оказание помощи в охране их
психофизического и нравственного здоровья;
 развитие системы организованного досуга и отдыха
детей «группы риска», привлечение несовершеннолетних
к участию в социально-значимой деятельности;
 осуществление мер, направленных на формирование
законопослушного поведения несовершеннолетних,
воспитание здорового образа жизни;
 обеспечение успешной адаптации ребёнка к школе и
преемственности при переходе от одного возрастного
периода к другому.

Исполнители программы

Педагогический коллектив МБОУ «Ш-ИСОО села Уэлен»:
педагог-психолог, социальный педагог, педагоги
дополнительного образования, воспитатели.

Ожидаемые конечные
результаты реализации
программы

 создание условий для обеспечения защиты прав детей,

 обеспечение единого комплексного подхода к
разрешению ситуаций, связанных с проблемами
безнадзорности и правонарушений;
 создание условий для эффективного функционирования
системы профилактики безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних

их социальной реабилитации и адаптации в обществе;
 преодоление тенденции роста числа правонарушений
среди несовершеннолетних.

2. Понятия, употребляемые в работе по профилактике
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
2

В соответствии с законодательством Российской Федерации в системе
профилактики безнадзорности и правонарушений употребляются следующие основные
понятия:
Несовершеннолетний - лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет.
Безнадзорный – несовершеннолетний, контроль за поведением которого,
отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по
его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или законных
представителей либо должностных лиц.
Беспризорный - безнадзорный, не имеющий места жительства и (или) места
пребывания.
Несовершеннолетний, находящийся в социально опасном положении, – лицо в
возрасте до 18 лет, которое вследствие безнадзорности или беспризорности находится в
обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей
требованиям к его воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушение или
антиобщественные действия.
Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации – дети, оставшиеся без
попечения родителей; дети-инвалиды; дети, имеющие недостатки в психическом и (или)
физическом развитии; дети-жертвы вооружённых и межнациональных конфликтов,
экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий; дети из семей беженцев и
вынужденных переселенцев; дети, оказавшиеся в экстремальных условиях; дети – жертвы
насилия; дети, находящиеся в специальных учебно-воспитательных учреждениях; дети,
жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся
обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или
с помощью семьи.
Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних система социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление
и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности,
правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых
в совокупности с индивидуальной профилактической работой с несовершеннолетними и
семьями, находящимися в социально опасном положении.
Правонарушение - родовое понятие, означающее любое деяние, нарушающее
какие-либо нормы права, и представляет собой юридический факт, предусматривающий
противоправное виновное деяние, совершенное умышленно либо по неосторожности. За
правонарушение
законом
предусматривается
соответственно
гражданская,
административная, дисциплинарная и уголовная ответственность.
3. Пояснительная записка
Содержание проблемы и обоснование необходимости её решения программными
методами
Детская безнадзорность и беспризорность - следствие современной социальноэкономической и духовно-нравственной ситуации в России, которая характеризуется
нарастанием социального неблагополучия семей, падением их жизненного уровня,
криминализацией среды, ростом преступности среди взрослых и порождают опасные для
подрастающего поколения и общества в целом тенденции:
 рост числа граждан, лишённых родительских прав, что предопределяет
широкое распространение социального сиротства и беспризорности среди
несовершеннолетних;
 нарушения прав детей в области получения образования, на охрану
здоровья, жильё и имущество и др.;
3

 рост ранней алкоголизации и наркомании подростков, который ведёт к
увеличению числа преступлений, совершённых несовершеннолетними;
 омоложение преступности;
 увеличение числа несовершеннолетних правонарушителей из семей,
находящихся в социально-опасном положении.
Эти тревожные тенденции свидетельствуют о необходимости совершенствования
системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. С
целью систематизации работы образовательного учреждения в области профилактики
была создана программа профилактики безнадзорности и правонарушений среди
несовершеннолетних в МБОУ «Ш-ИСОО села Уэлен».
4. Правовая основа программы
Правовую основу программы профилактики безнадзорности и правонарушений
составляют:
 Международная Конвенция ООН о правах ребёнка;
 Конституция Российской Федерации;
 Федеральный закон РФ «Об основах системы профилактики
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
 Указы Президента РФ;
 Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях;
 принимаемые в соответствии с указами Президента нормативные правовые
акты государственных органов и органов местного самоуправления
субъектов РФ.
5. Цель программы:
 обеспечение единого комплексного подхода к разрешению ситуаций, связанных с
проблемами безнадзорности и правонарушений;
 создание условий для эффективного функционирования системы профилактики
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
6. Задачи программы:
 повышение уровня воспитательно – профилактической работы с
несовершеннолетними в условиях интерната;
 защита прав и законных интересов воспитанников интерната;
 раннее выявление семейного неблагополучия и оказание специализированной
адресной помощи;
 создание условий для психолого-педагогической, медицинской и правовой поддержки
несовершеннолетних воспитанников;
 осуществление индивидуального подхода к воспитанникам и оказание помощи в
охране их психофизического и нравственного здоровья;
 развитие системы организованного досуга и отдыха детей «группы риска»,
привлечение несовершеннолетних к участию в социально-значимой деятельности;

4

 осуществление мер, направленных на формирование законопослушного поведения
несовершеннолетних, воспитание здорового образа жизни;
 обеспечение успешной адаптации ребёнка к школе и преемственности при переходе от
одного возрастного периода к другому.
7. Кадровое обеспечение
В реализации программы участвуют:
• директор, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, педагоги
дополнительного образования, педагоги-психологи, социальные педагоги, воспитатели;
• представители правоохранительных органов;
• представители общественных организаций.
8. Ожидаемые конечные результаты реализации программы
 создание условий для обеспечения защиты прав детей, их социальной реабилитации и
адаптации в обществе;
 преодоление тенденции роста числа правонарушений среди несовершеннолетних.
9. Программа мероприятий
№
п/
п
1
2
3.
4.

5.

1.

2.

3.

4.

Ответственные
Мероприятия

Сроки
выполнения

1. Подготовительные мероприятия
Анализ состояния воспитательноЗам. директора по Май 2023г.
профилактической работы
УВР
Подготовка нормативно-правовой базы по
Зам. директора по В течение
организации профилактической работы
УВР
года
Диагностические мероприятия по выявлению
Педагог-психолог
Ежегодно
проблемных детей
Разработка мероприятий по предупреждению
Зам. директора по Ежегодно
безнадзорности и правонарушений
УВР,
несовершеннолетних
воспитатели
Разработка воспитательных часов «Легче
Воспитатели
В течение
предупредить, чем исправить»
года
2. Информационно-методическое обеспечение профилактики
(работа с педагогическим коллективом)
Составление социального паспорта группы, Воспитатели,
Ежегодно
интерната
социальный
педагог
Уточнение банка данных воспитанников Воспитатели,
Ежегодно
«группы риска»
социальный
педагог
Проведение семинаров на темы:
Педагог –
По плану
а) «Индивидуальные особенности подростков
психолог
с отклонениями в поведении»;
б) «Возрастные особенности школьников»;
в) «Конфликты и пути их разрешения»
Педагогическое консультирование
Педагог –
По запросу
психолог
5

5.

6.

Обучение воспитателей методике проведения
детских
мероприятий
в
форме
тренингов
Проведение заседаний круглых столов с
повестками:
1. «Пути решения проблем трудных
подростков»;
2. «Организация профилактической работы со
школьниками, имеющими вредные привычки
3. «Использование возможностей интерната и
учреждений дополнительного образования
воспитанников в формировании установок на
ведение здорового образа жизни»
Правовая учёба воспитателей,
воспитанников

Педагог –
психолог

1
раз
в
четверть

Зам. директора 1
раз
в
по УВР
полугодие

Специалисты
1 раз
правоохранитель- в четверть
ных органов
8. Закрепление наставников за воспитанниками Зам. директора
По мере
«группы риска», состоящими на внутридомовом по УВР
необходиучете и на учёте в отделе по делам
мости
несовершеннолетних (ПДН)
9. Разработка системы работы по выявлению Социальный
В течение
учащихся,
склонных к употреблению ПАВ.
педагог
года
10. Учёба воспитателей по проблеме
Педагог –
Постоянно
«Система работы с «трудными»
психолог,
воспитанниками»
социальный
педагог
3. Профилактика правонарушений несовершеннолетних
1 Информирование воспитанников об уголовной Специалисты
Ежегодно
и административной ответственности за
правоохранительобщественно опасные деяния
ных органов
2. Вовлечение воспитанников в творческие
Педагоги
Постоянно
объединения дополнительного образования
дополнительного
(кружки, секции)
образования,
воспитатели
3. Повышение правовой грамотности
Специалисты
В течение
обучающихся путём проведения:
правоохранительгода
•
недель профилактики;
ных
органов,
•
правовых месячников;
социальный
•
индивидуальной работы
педагог
4. Участие воспитанников в акциях:
Зам. директора
Ежегодно
•
«Забота»;
по УВР
•
«Здоровье»;
•
«Подросток»
5. Апробирование и внедрение планов
Зам. директора
В течение
индивидуально-профилактической работы с
по УВР,
года
воспитанниками, состоящими на учёте в
Социальный
КПДН, в интернате
педагог
6. Проведение спортивных мероприятий под
Воспитатели
Ежегодно
девизом «За здоровый образ жизни»
7. Организация отдыха воспитанников в
Администрация,
Ежегодно
каникулярное время
воспитатели
7.

6

Воспитатели,
Постоянно
социальный
педагог
9. Проведение тематических недель
Зам. директора
По плану
профилактики:
по УВР,
а) «Выполняем Устав интерната (права,
специалисты
обязанности, ответственность
правоохранительн
воспитанников)»;
ых органов,
б) «От пьянства до преступления — один шаг»; социальный
в) «Проступок, правонарушение,
педагог, педагогпреступление»;
психолог
г) «Опасные игры»;
д)«Профилактика употребления ПАВ»;
е)«Механизм действия Федерального закона
"О запрете курения».
10. Изучение индивидуальных особенностей
Воспитатели,
В течение
воспитанников:
педагог-психолог
года
а) наблюдение, тестирование;
б) интервью;
в) беседы;
г) анкетирование;
д) диагностика личности подростка и его
социальных связей (методики «недописанный
тезис», «фантастический выбор»,
«незаконченное письмо»)
11. Подготовка социального паспорта группы и
Воспитатели,
Один раз в
интерната; подготовка характеристик на
социальный
полугодие
воспитанников
педагог
12. Наблюдение за воспитанниками в различных
Педагогический
Постоянно
ситуациях:
состав
а) школа (учёба, труд);
интерната
б) участие во внеклассных мероприятиях;
в) досуговые предпочтения;
г) наличие профессиональных
направленностей
5. Совместная работа субъектов профилактики
1 Составление и выполнение совместных планов Администрация,
Ежегодно
работы с правоохранительными органами
Специалисты ПДН,
правоохранительн
ых органов
2. Совместная работа воспитателей интерната и
Администрация,
Ежегодно
органов правопорядка по:
Специалисты ПДН,
• выявлению мотивов правонарушений,
правоохранительн
совершенных несовершеннолетними;
ых органов
• формированию навыков законопослушного
поведения
3. Неделя профилактики
Заместитель
По плану
директора по УВР
4. Организация круглых столов, бесед, лекций с
Администрация,
Ежегодно
воспитанниками по профилактике
Специалисты ПДН,
8.

Расширение представлений учащихся о нормах
культурного поведения в обществе

7

правонарушений
5.

1.

2.

1.
2.
3.

1

2.
3.

4.

правоохранительн
ых органов
Проведение операций: «Подросток»,
Администрация,
«Всеобуч»
Специалисты
правоохранительн
ых органов
6. Вовлечение общественности в работу по профилактике
правонарушений несовершеннолетних
Совместные мероприятия воспитателей
Администрация,
интерната и представителей ПДН,
Специалисты ПДН,
правоохранительных органов, общественных
общественных
организаций
организаций
Социально-педагогическое взаимодействие
Администрация
всех специалистов интерната,
школы
правоохранительных органов, общественных
организаций
7. Контроль
Создание системы мониторинга реализации
Зам. директора по
программы
УВР
Сравнительный анализ правонарушений и
Социальный
преступлений воспитанников (по полугодиям) педагог
Мониторинг реализации индивидуальных
Воспитатели
программ сопровождения воспитанников
«группы риска»
8. Информационная работа
Выпуск буклетов: «Профилактика», «О вреде
Воспитатели
алкоголя и курения», «Проблемный ребёнок —
кто он?», «Легче предупредить, чем...»
Размещение материалов на сайте школы
Зам. директора по
УВР
Разработка методических рекомендаций по
Педагог-психолог,
здоровьесбережению, профилактике вредных
социальный педагог
привычек
Конкурсы плакатов, рисунков по актуальным
Воспитатели
проблемам

8

Ежегодно

Ежегодно

В течение
года

В течение
года
2 раза в год
Ежегодно

Сентябрь
Постоянно
Постоянно
В течение
года